Mejoramos el acceso a la educación en Niaga, Senegal

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Financiado o 01 / 08 / 2020
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    Coletero hecho en Niaga

    La tela es una aportación del Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. Lo ha confeccionado a mano y con mucho cariño Mamadou, el sastre del pueblo, para colaborar en la construcción del instituto.

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    Mascarilla infantil

    Mascarilla talla niño/a fabricada con tela africana de nuestro viaje a Niaga

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    Mascarilla talla niño/a fabricada con tela africana de nuestro viaje a Niaga

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    Coletero hecho en Niaga (envío incluido)

    La tela es una aportación del Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. Lo ha confeccionado a mano y con mucho cariño Mamadou, el sastre del pueblo, para colaborar en el crowdfunding para el instituto!

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    Mascarilla talla adulto/a fabricada con tela africana de nuestro viaje a Niaga

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    Mascarilla talla adulto/a fabricada con tela africana de nuestro viaje a Niaga

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    Llavero de cauris

    Ndiawa y Ami, dos mujeres de Niaga, han querido poner su granito de arena haciendo estos llaveros con cauris y coquillages. La tradición dice que los cauris son un símbolo de la buena suerte.

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    Llavero de cauris (envío incluido)

    Ndiawa y Ami, dos mujeres de Niaga, han querido poner su granito de arena haciendo estos llaveros con cauris y coquillages. La tradición dice que los cauris son un símbolo de la buena suerte.

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    Estuche hecho en Niaga

    La tela es una aportación del Poste de Santé de Niaga (centro sanitario) y lo ha confeccionado con mucho cariño Mamadou, el sastre del pueblo, para colaborar con la construcción del instituto.

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    Estuche hecho en Niaga (envío incluido)

    La tela es una aportación del Poste de Santé de Niaga (centro sanitario) y lo ha confeccionado con mucho cariño Mamadou, el sastre del pueblo, para colaborar con la construcción del instituto.

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    Collar de la Isla de Gorée

    Estos collares vienen de la Isla de Gorée. Están hechos de baquelita y van presentados en una bolsita de tela wax que nos han hecho con mucho amor.

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    Collar de la Isla de Gorée (envío incluido)

    Estos collares vienen de la Isla de Gorée. Están hechos de baquelita y van presentados en una bolsita de tela wax que nos han hecho con mucho amor.

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    Bolsa hecha en Niaga

    La tela es una aportación del Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. Las ha confeccionado a mano y con mucho cariño Mamadou, el sastre del pueblo, para colaborar en el crowdfunding para el instituto!

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    Bolsa hecha en Niaga (envío incluido)

    La tela es una aportación del Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. Las ha confeccionado a mano y con mucho cariño Mamadou, el sastre del pueblo, para colaborar en el crowdfunding para el instituto!

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    2 Collares de la Isla de Gorée

    Estos collares vienen de la Isla de Gorée. Están hechos de baquelita y van presentados en una bolsita de tela wax que nos han hecho con mucho amor.

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    2 Collares de la Isla de Gorée (envío incluido)

    Estos collares vienen de la Isla de Gorée. Están hechos de baquelita y van presentados en una bolsita de tela wax que nos han hecho con mucho amor.

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    Lote de bolsa hecha en Niaga + collar

    La bolsa la ha confeccionado Mamadou, el sastre del pueblo, con tela donada por el Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. El collar de baquelita viene de la Isla de Gorée.

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    Lote de bolsa hecha en Niaga + collar (envío incluido)

    La bolsa la ha confeccionado Mamadou, el sastre del pueblo, con tela donada por el Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. El collar de baquelita viene de la Isla de Gorée.

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    3 Collares de la Isla de Gorée

    Estos collares vienen de la Isla de Gorée. Están hechos de baquelita y van presentados en una bolsita de tela wax que nos han hecho con mucho amor.

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    3 Collares de la Isla de Gorée (envío incluido)

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    Lote de estuche hecho en Niaga + collar + pulsera

    El estuche lo ha confeccionado Mamadou, el sastre del pueblo, con tela donada por el Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. El collar de baquelita viene de la Isla de Gorée y la pulsera la han hecho las mujeres de Niaga para colaborar con la construcción del instituto.

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    Lote de estuche hecho en Niaga + collar + pulsera (envío incluido)

    El estuche lo ha confeccionado Mamadou, el sastre del pueblo, con tela donada por el Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. El collar de baquelita viene de la Isla de Gorée y la pulsera la han hecho las mujeres de Niaga para colaborar con la construcción del instituto.

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    Lote de bolsa hecha en Niaga + estuche + collar + pulsera

    La bolsa y el estuche los han confeccionado Mamadou, el sastre del pueblo, con tela donada por el Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. El collar de baquelita viene de la Isla de Gorée y la pulsera la han hecho las mujeres de Niaga para colaborar con la construcción del instituto.

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    Lote de bolsa hecha en Niaga + estuche + collar + pulsera (envío incluido)

    La bolsa y el estuche los han confeccionado Mamadou, el sastre del pueblo, con tela donada por el Poste de Santé (centro sanitario) de Niaga. El collar de baquelita viene de la Isla de Gorée y la pulsera la han hecho las mujeres de Niaga para colaborar con la construcción del instituto.

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    Dibujo del artista Jordi Torres

    El artista Jordi Torres ha querido colaborar con el proyecto con mucha ilusión y nos ha hecho unos dibujos y acuarelas preciosos de Niaga y Senegal.

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    Dibujo del artista Jordi Torres

    El artista Jordi Torres ha querido colaborar con el proyecto con mucha ilusión y nos ha hecho unos dibujos y acuarelas preciosos de Niaga y Senegal.

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    Lote de dibujo del artista Jordi Torres + estuche + collar + pulsera

    El artista Jordi Torres ha querido colaborar con el proyecto con mucha ilusión y nos ha hecho unos dibujos y acuarelas preciosos de Niaga y Senegal.

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    Lote de dibujo del artista Jordi Torres + estuche + collar + pulsera

    El artista Jordi Torres ha querido colaborar con el proyecto con mucha ilusión y nos ha hecho unos dibujos y acuarelas preciosos de Niaga y Senegal.

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Acerca deste Proxecto

Construimos, junto con la comunidad de Niaga, un instituto para que los y las jóvenes puedan acceder a la educación. ¿Nos ayudas?

Necesidades Infraestrutura Mínimo Óptimo
Cimentación
Cimentación de una aula
€ 347
Cubierta
Cubierta de una aula
€ 1.145
Necesidades Material Mínimo Óptimo
Bloques de tierra comprimida (BTC)
Bloques de tierra comprimida para hacer los muros de una aula
€ 571
Construcción de las paredes
Construcción de las paredes de una aula
€ 285
Puertas y ventanas
Puertas y ventanas de una aula
€ 318
Mesas y sillas
Mesas y sillas
€ 163
Necesidades Tarefa Mínimo Óptimo
Revestimiento y pavimentación interior
Revestimiento y pavimentación interior de una aula
€ 344
Instalación eléctrica (mano de obra)
Instalación eléctrica
€ 82
Total € 1.203 € 3.255
Imprescindíbel
Adicional

Información xeral

Este proyecto tiene como objetivo construir un instituto en Niaga con las bases de la bioconstrucción para que 360 adolescentes y jóvenes puedan seguir estudiando después de la escuela.

Niaga, ciudad senegalesa de 16.000 habitantes, es conocida por el Lago Rosa, punto en el que finalizaba el Rally París Dakar cuando se celebraba en el continente africano.

A pesar del gran aumento demográfico de los últimos años, el instituto más cercano a Niaga está a 6 kilómetros que los chicos y chicas, si quieren estudiar, tienen que recorrer a pie cada día (12 km ida y vuelta), excepto los pocos que pueden permitirse el transporte público.

Esta distancia hace que el 90% de jóvenes abandone los estudios prematuramente en el momento de la transición entre la escuela y el instituto, pues estudiar se convierte en una carrera de obstáculos.

Ademàs, las más perjudicadas son las mujeres, ya que tienen mucha carga de trabajo doméstico en la casa, ayudando a sus madres, y dedicar tiempo al trayecto lejano para ir al instituto, implica no tener tiempo para estas tareas. Tener un instituto cerca, disminuirá la tasa de abandono escolar en mujeres.

Características básicas

La comunidad lleva años reclamando un instituto, pero la construcción se ha ido posponiendo por la falta de financiación, a pesar de contar con el terreno adecuado y con los recursos para pagar al profesorado.

Con la construcción del instituto, Niaga y los pueblos que la rodean podrán mejorar la tasa de escolarización. Así los jóvenes podrán seguir estudiando y decidir sobre su futuro, ofreciendo además una vida mejor a sus familiares.

Todo el proceso se hará de forma participativa con la comunidad de Niaga, teniendo en cuenta sus opiniones, contratando a personal local para fomentar el empleo en la zona y empoderando a las mujeres involucrándolas en el proyecto.

El instituto constará de 9 aulas y espacios comunes: biblioteca, sala de informática, sala de profesorado, pistas de deporte y lavabos. Los materiales a utilizar serán de proximidad, de bajo impacto ambiental o ecológico y que no supongan toxicidad para las personas y el medio ambiente, siempre con técnicas de bioconstrucción.

OBJETIVOS

  1. Construir un instituto en el municipio de Niaga para ofrecer un futuro con mejores oportunidades a la juventud y sus familias.
  2. Mejorar la tasa de escolarización de la comunidad y que la juventud pueda seguir estudiando, para poder decidir sobre su futuro.
  3. Implicar a toda la comunidad en la construcción, haciendo que todo el proceso sea participativo, teniendo en cuenta la opinión de padres y madres (con la colaboración de la Asociación de jóvenes y de la cultura de Niaga, así como de la Asociacion de padres y madres de alumnos/as de Niaga)
  4. Formar y contratar personal local para crear empleo en la zona.
  5. Empoderar a las mujeres de la zona, haciéndolas partícipes con la elaboración de artesanías para obtener ingresos que ayuden a hacer frente al presupuesto, poniendo en valor su trabajo.
  6. Realizar la construcción a base de materiales de la zona, de bajo impacto ambiental o ecológico y que no supongan toxicidad para las personas y el medio ambiente.
  7. Fomentar el voluntariado universitario de Barcelona y de la comunidad de Niaga
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Motivación e a quen vai dirixido o proxecto

Las personas beneficiarias del proyecto son adolescentes y jóvenes que al terminar la escuela tendrán la oportunidad de seguir estudiando y de acceder a un futuro con más oportunidades.

Niaga y las localidades cercanas como Benoba, Niaga Peulh, Wayambam, Ngueundouf, Niakour Rab, Media Tioub, Dény Guedj North, Keur Marième Mbengue o Tawfekh, suman una población de más de 50.000 habitantes. Para algunos de los chicos y chicas, actualmente el instituto más cercano está a 10 kilómetros de distancia, con lo que el nuevo equipamiento, bien situado para todas estas comunidades, va a favorecer la continuidad educativa en la zona.

Cada una de las 9 aulas con que contará el instituto constará de 40 plazas, con lo que podrán asistir 360 alumnos y alumnas. Serán jóvenes de Niaga y de los pueblos circundantes.

Indirectamente también se beneficiarán las familias de estos alumnos y alumnas, que verán una recompensa emocional y económica por el progreso de sus hijos e hijas, así como el profesorado, que tendrá la oportunidad de trabajar en Niaga y de obtener el reconocimiento de la comunidad.

Con este crowdfunding queremos impulsar la construcción de la primera de las aulas, que significará **un antes y un después para la juventud de Niaga.

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Experiencia previa e equipo

La Associación Base-A ha realizado desde 2011 varios proyectos de cooperación utilizando la bioconstrucción como base. Entre ellos, los más recientes:

  • Reconstrucción de dos aulas en la escuela de Gagué Chérif en Foundiougne, Senegal (2020)
  • Baños secos en Chamanga, Ecuador (Enero 2019)
  • Soporte técnico en la medina de Xaouen, Marruecos (agosto 2017 – diciembre 2019)
  • Construcción de la Biblioteca del C.E.M. en Mlomp, Senegal (junio 2018)
  • Centro de formación para mujeres en Thionk Essyl, Senegal (junio 2016)
  • Construcción de un centro de formación y alojamientos tutelados para jóvenes en riesgo de exclusión en Koilakuntla, India (julio – noviembre 2016)

La asociación cuenta con un equipo de arquitectos y arquitectas graduados y estudiantes, con mucha capacidad y motivación para desarrollar los proyectos, todos de manera voluntaria.

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Compromiso social

Objetivos de Desarrollo Sostenible

  • Fin de la pobreza

    Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo

  • Educación de calidad

    Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

  • Igualdad de género

    Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas

  • Reducción de la desigualdad

    Reducir la desigualdad en y entre los países

  • Ciudades y comunidades sostenibles

    Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles